„Leitbild der Schule im Kunstprojekt" - Einzelne Projekte

Idee der Schüler: Die Begegnung einer Gruppe verhüllter Menschen mit einem unbekannten Fremden mündet nach anfänglichem Misstrauen in eine freundliche Einladung zum Essen.

Idee der Schüler: Christus lädt die Emmaus-Jünger zu einer Weinprobe, die nach anfänglichen Schwierigkeiten positiv endet.

Idee der Schüler: In einer hart geführten Diskussion über Stolz und Verantwortung können sich die „Tauben“ gegen den „Falken“ durchsetzen. Der Brief mit der Kriegserklärung an den Sultan wird zerrissen.

Idee der Schüler: Hier geht es um einen poetischen Tanzwettbewerb, der von dekorativen Schirmen und einer melodischen Geige begleitet wird.

Im Kunstunterricht erarbeiteten die Schüler der Klasse Q11/3 visuell die Begriffe des Leitbildes für das Gymnasium Donauwörth. Vielfalt, Verantwortung, Förderung, Leistungsbereitschaft und Wertschätzung werden im Unterricht besprochen und später individuell in ein Bild umgearbeitet. Sie beschäftigen sich mit Meisterwerken der Kunst und übersetzen diese für den Schulalltag. Ein Vogelflügel Dürers inspirierte eine Gruppe Flügel aus Papier nachzubilden, wobei das Farbleitsystem der Schule die Farbgebung ihrer Flügel bestimmt. Die Vielfalt des Angebotes der Schule wird hier gezeigt und soll den Schülern Flügel verleihen.

Die Schüler formten für ihre Person kleine Stellvertreter, die dann Szenen spielen. Mit Hilfe von Bindedraht entstanden kleine menschliche Körper, die stabil und biegsam sind und von großer Individualität.Ihre Standfestigkeit erhielten die Körper durch kleine Holzsockel. Nach kurzer Zeit konnte eine Klassengruppe kleiner „Menschen" miteinander kommunizieren. Im Laufe der nächsten Wochen entwickelten kleine und größere Gruppen aus dem Kurs Variationen zu den Inhalten der fünf Leitbilder, die sie fotografisch festhielten. Die Schüler entdeckten dafür neue „Bühnen“ im Schulgebäude und im Garten entwickelten Accessoire und viele Formen der Bewegung und Begegnung der Figuren.